Debata o tom, v jakém věku poslat dítě do školy, je věčným tématem učitelů i rodičů. A okamžik předání dítěte „z teplých rukou matky“ do rukou první učitelky je vždy provázen pochybnostmi – je moje dítě připraveno do školy? Jak připravit dítě do školy?
Elena Mudrak, školní psycholožka s více než desetiletou praxí, sdílí důležitá doporučení.
Je příprava do školy o učení se klidně u stolu nebo o něčem jiném?
Kdy jít do školy? Každý rodič s touto otázkou se obává, jak bude dítěti v novém prostředí dobře. Podaří se mu najít přátele? Není učitel příliš přísný? Umí počítat a číst stejně dobře jako ostatní? Stane se z něj vyvrhel? To jsou bolestivé otázky pro všechny maminky prvňáčků.
Skutečná připravenost dítěte na školu se skládá ze dvou hlavních bodů:
- fyzická zdatnost,
- psychická připravenost.
Fyzická připravenost do školy
S fyzickou připraveností je vše víceméně jasné. Patří sem:
- vytrvalost – na tom přímo závisí výkon studenta a následně i studijní výkon;
- hbitost, rychlost a síla jsou důležité vlastnosti pro skupinové aktivity, aktivní hry a mimoškolní aktivity;
- dobrý zdravotní stav – dítě bez chronických onemocnění, úrazů, tělesných vývojových zvláštností se lépe adaptuje na školní zátěž.
Zdravotní problémy a fyzické rozdíly nejsou rozsudkem smrti, ale důvodem k hledání speciální školy a učitelů, kteří pracují podle upravených programů v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem a programem inkluzivního vzdělávání. Pod dohledem kompetentních učitelů dítě odhalí svůj potenciál.
Psychologická připravenost
Psychologická připravenost se obtížněji testuje a hodnotí. Zároveň hraje rozhodující roli ve studijních výsledcích a chuti dítěte studovat.
Psychologická připravenost zahrnuje připravenost motivační, komunikativní, intelektuální a emočně-volní.
1 Motivace: vědět, co je škola
To je základní charakteristika. Je to přesně to, co je nejsilnějším spouštěčem a jádrem pro dosažení výsledků.
Jak zkontrolovat. Zeptejte se svého dítěte na otázky:
- Chceš jít do školy?
- Proč chceš (proč nechceš)?
- Co vás tam čeká?
Čím blíže jsou jeho odpovědi realitě, tím vyšší je motivace.
Uveďme příklad. Pokud chce dítě chodit do školy, aby získalo nový status „školáka“ (jako jeho kamarádi na dvoře) nebo stát v elegantní uniformě u montážní linky, motivace je vnější. S největší pravděpodobností bude dítě zklamané. Stát 30 minut na večírku a učit se 9-11 let – musíte souhlasit, je to šokující nesoulad očekávání.
Pokud dítě odpoví, že chce získat nové vědomosti, dozvědět se „o všem na světě“ a udělat radost mámě a tátovi dobrými známkami, je to spíše školní realita. To už je vnitřní motivace! A bude méně zklamání. Není tak důležité, v jakém věku děti chodí do školy, důležitý je jejich postoj k procesu učení.
Dítě je motivováno stát se studentem školy, pokud:
- rozumí pravidlům chování ve škole, o kterých mluvíte;
- mluví o ochotě dělat domácí úkoly a nechodit pozdě na hodiny,
- mluví pozitivně a nadšeně o svém novém postavení.
2 Komunikace: umět být přáteli
Komunikativní připravenost je schopnost budovat přátelské vztahy v týmu. Z dětství si každý pamatuje, jak v každé třídě byl někdo šikanován, někdo se jistě (někdy i dočasně) ocitl v izolaci, sám. Rodiče se takového osudu pro své dítě obávají.
Po deseti letech práce ve škole mohu s jistotou říci, že existují pouze dvě kategorie dětí, které se nekamarádí: ty, které rády škrábou, křičí, předbíhají „před lokomotivou“ a ty, které se samy vyhýbají komunikaci. V ostatních případech si děti najdou kamarády. I chlubáci mají ve třídě alespoň jednoho stálého kamaráda.
Jak zkontrolovat. Hodnotit se, protože dítě vás kopíruje: schopnost udržovat přátelské vztahy, komunikovat, dělat ústupky a bránit svůj názor. Možná vás to překvapí, ale vaše dítě si od vás již osvojilo všechny „nejpotřebnější“ věci.
Dítě má větší šanci vybudovat si důvěryhodný vztah, pokud rodiče a blízcí:
- pokusit se porozumět problému, hledat mírová řešení;
- přijmout pohled druhé osoby;
- nezvyšujte jejich hlas.
Pokud jsou rodiče zahlceni emocemi, jsou si jisti, že existují pouze dva názory („můj a špatný“) a jsou připraveni se hodiny vášnivě hádat, bude muset učitel zapracovat na stylu a způsobu komunikace dítěte se spolužáky.
3 Inteligence: umět se učit
Inteligence je základem akademického úspěchu. Níže je sedm klíčových charakteristik.
1. Diferencované vnímání. Dítě umí kopírovat geometrické tvary, písmena, udržovat rozměry; je schopen dokreslit detaily obrázku pomocí vzorku nebo obrázků (např. dokreslí obrázek kabátu bez knoflíků); schopen nakreslit symetrickou polovinu nějakého předmětu.
2. Rozvinutá pozornost. Dítě je schopno pracovat bez vyrušení po dobu 10 minut a také přepínat pozornost z jedné činnosti na druhou.
3. Rozvinuté vizuálně-figurativní myšlení. Dítě skládá mozaikový obrázek z 6–8 dílů různých velikostí a tvarů; umí sestavit modely podle schématu a řídí se plánem místnosti.
4. Analytické myšlení. Dokáže vyjmenovat různé vlastnosti předmětů a zvýraznit ty podstatné; umí porovnávat předměty mezi sebou; schopen volit obecné pojmy – nábytek, mléčné výrobky, vodní doprava; umí rozložit sérii 6 po sobě jdoucích obrázků a vytvořit na jejich základě příběh.
5. Rozvinuté okamžité zapamatování. Když se 10 slov opakuje třikrát, dítě si zapamatuje alespoň 7; umí reprodukovat báseň o 4-8 řádcích po třech opakováních; dokáže rozpoznat alespoň 6-7 jednoduchých obrázků z 9 zobrazených.
6. Logické zapamatování. Dítě si zapamatuje 10 slov tím, že k nim nakreslí obrázky; dokáže si zapamatovat seskupením slov podle významu.
7. Rozvinutá představivost a kreativní myšlení. Dítě může proměnit geometrický obrazec v předmět nebo zvíře kreslením čar podle své fantazie.
Abychom to shrnuli: dobře vyvinutá ústní řeč, touha číst knihy, zapamatovat si básně, schopnost převyprávět význam čteného, schopnost vytvářet logické souvislosti mezi předměty, navazovat vztahy příčiny a následku, oddělovat hlavní od vedlejších, zvědavost jsou hlavními ukazateli intelektuální připravenosti.
4 Emoce a vůle: ovládejte se
Školák s dostatečnou vůlí je schopen:
- poslouchat a soustředit se;
- omezte své emocionální impulsy;
- používejte školní potřeby a udržujte si pořádek na pracovišti a batohu;
- dodržovat normy přijaté ve třídě.
Jak zkontrolovat. Stává se, že dítě neodpoví na učitelovu otázku podle obsahu, ale vykřikne ze svého místa něco osobního, něco, co ho nadměrně vzrušuje, inspirováno otázkou nebo textem cvičení. Dopadá to jako v básni: “A dnes naše kočka včera porodila koťata.”
Chcete-li otestovat emoční a volní připravenost, zahrajte si s dítětem situace, se kterými se ve škole setká, a pozorujte jeho chování. Zadejte úkol, ve kterém musíte přísně dodržovat pokyny. Určete si čas na dokončení jednotlivých akcí.
Chcete-li zjistit, zda je vaše dítě připraveno na školu, můžete také použít jednoduché screeningové testy. Jednou z nejoblíbenějších je testovací konverzace navržená S. A. Bankovem. Ve škole se často využívá k navázání kontaktu a prvního seznámení s budoucími prvňáčky.
Co dělat, když dítě úkoly neplní? Příprava do školy!
Není třeba zoufat. Pokud můžete počkat rok před školou, určitě se můžete s dítětem učit doma. Příprava dítěte na školu je pro rodiče proveditelný úkol:
- Vymýšlejte příběhy na základě obrázků a zvýrazněte hlavní body děje knihy.
- Zkuste si při chůzi více všímat toho, co se děje kolem vás.
- Naučte se jednoduché básně.
- Požádejte je, aby zopakovali události dne nebo děj karikatury nebo knihy v podrobných frázích.
- Naučte je při hře počítat (kolik ptáků sedí, kolik aut je u vchodu).
Své dítě můžete přihlásit i do přípravných kurzů, které jsou dostupné na mnoha školách. Příprava dětí na školu v jeho zdech je vynikajícím řešením. Dítě si tak nejen rozšíří své dovednosti, ale také získá nové znalosti, naučí se kamarádit s budoucími spolužáky a zvykne si na požadavky učitele. Příprava do 1. třídy je pro děti naprosto nezbytná, bez ohledu na to, v jakém věku do školy chodí.
Pokud je vašemu dítěti již 7 let, jděte do školy. Nezapomeňte svému dítěti pomoci, aby se s obtížemi vyrovnalo společně (ale ne místo toho!).
Děti se rychle adaptují na nové podmínky, pokud jim někdo pomáhá a podporuje je. Navazovat kontakt s učitelem, systematicky a důsledně procvičovat potřebné dovednosti a řídit se doporučeními učitelů. Ty to dokážeš!
Hlavní je naslouchat svému dítěti a věřit svému srdci.